(三)课外作业的布置与反馈

1. 意义：是课内作业的继续，是教学工作的有机组成部分。对于培养学生独立思考、勤学苦练、克服困难的品质和自觉完成作业的习惯都有重要意义。

2. 形式：阅读作业、口头作业、书面作业、实践作业等

3 布置课外作业的要求：a.内容符合课标要求;b.考虑不同学生的能力需求;c.分量适宜、难易适度;d.作业形式多样，具有多选性;e.要求明确，规定作业完成时间;f.作业反馈清晰、及时。

(四)学业成绩的检查与评定

1. 意义

(1)利于促进学生的学习

(2)利于促进教师的教学

(3)利于学校领导了解学校的教学情况

(4)利于家长了解子女的学习情况

(5)为上级教育主管部门制定教育方针和选拔人才提供了依据。

2. 方式：平时考查&考试

3. 学业成绩的检查的基本要求：

(1)学业成绩检查要坚持科学性、有效性&可靠性

(2)………………的内容应力求全面，使其既能反映出学生对课程知识的掌握程度，又能反映出学生认知结构的情况

(3)学业成绩检查的方法要灵活多样

4. 学业成绩评定的基本要求

(1)客观公正，必须严格遵循评定标准

(2)方向明确，要向学生指出学习上的优缺点和努力的方向，此为评定学生学业成绩的主要目的

(3)鼓励学生创新，在评定中，不仅要看答案，而且要看思路，要重视学生思维的创造性。

Ps考试的改革

1. 在考试内容方面：应加强与社会实际和学生生活经验的联系，重视考察学生分析问题、解决问题的能力;

2. 在考试方式方面，倡导给予多次机会，综合应用多种方法，打破唯纸笔测验的传统做法;

3. 在考试结果处理方面，要求作出具体的分析指导，不得公布学生考试成绩并按考试成绩排名;

4. 关于升学考试和招生制度，倡导改变将分数简单相加作为唯一录取标准的做法，应考虑学生综合素质的发展，建议参考其他评价结果。