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【宋朝的文教政策和教育制度】

(1)文教政策

①重视科举，重用士人

②“三次兴学”，广设学校

第一次兴学是范仲淹在宋仁宗庆历四年主持的，史称“庆历兴学”。

主要内容：普遍设立地方学校;改革科举考试;创建太学。

第二次是王安石在宋神宗熙宁年间主持的，史称“熙宁兴学”。

主要措施：一是改革太学，创立“三舍法”;二是恢复和发展州县地方学校;三是恢复与创立武学、律学、医学等专科学校;四是编撰《三经新义》，作为统一教材。

第三次是蔡京在宋徽宗崇宁年间主持的，史称“崇宁兴学”。

主要措施：第一，全国普遍设立地方学校。第二，建立县学、州学、太学三级相联系的学制系统。第三，新建辟雍，发展太学。第四，恢复设立医学，创立算学、书学、画学等专科学校。第五，罢科举，改由学校取士。

③尊孔崇儒，提倡佛道

(2)教育制度

宋朝教育制度基本上沿袭唐制。分为中央官学和地方官学。中央官学属于国子监管辖的有国子学、太学、辟雍、四门学、广文馆、武学、律学、小学等;属于中央各局管辖的有医学、算学、书学、画学等。地方官学有州学、府学、监学及县学。