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2019年安徽军队文职 考试资讯 | 2019安徽军队文职考试交流群

2019安徽军转干考试交流群

　　【我国常用的八种教学原则】

　　(1)科学性与教育性相结合原则

　　①基本涵义

　　既要把现代先进科学的基础知识和基本技能传授给学生，同时要结合知识、技能中内在的德育因素，对学生进行政治、思想教育和道德品质教育。

　　②贯彻此原则的要求：

　　教师要保证教学的科学性，结合教学内容的特点进行思想品德教育，要通过各个环节对学生进行思想品德教育，不断提高自己的业务能力和思想水平。

　　(2)理论联系实际教学原则

　　①基本涵义

　　理论联系实际原则是指教学要以学习基础知识为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂学会、学以致用的目的。

　　②贯彻此原则的要求：书本知识的教学要注重联系实际;重视培养学生运用知识的能力;正确处理知识教学与技能训练的关系;补充必要的乡土教材。

　　教师应注意理论联系实际，正确处理好教学中的直接经验与间接经验、感性知识与理性知识、讲与练、学与用的关系，使学生掌握比较全面的科学知识，发展能解决实际问题的技能与技巧。

　　(3)直观性教学原则

　　①基本涵义

　　教师应该尽量利用学生的多种感官与已有经验，通过各种形式的感知，丰富学生的直接经验和感性认识，使学生获得生动的表象，从而全面地掌握知识。

　　直观教学可以分为三大种类：实物直观、模象直观和言语直观三大类。

　　②贯彻此原则的要求

　　正确选择直观教具和现代化的教学手段;直观教具的演示要与语言讲解结合起来;要重视运用语言直观。

　　乌申斯基指出，一般来说，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。