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如果说言语理解是考试中的常客，那么转折词就是言语理解题型中的常驻嘉宾了，在题海中摸爬滚打过的小伙伴们，你们会不会偶尔灵魂发问：“转折词后是重点，为什么有的题却做不对呢”?今天就让我们掀起“转折词”的盖头，为你一一解答关于“转折词”的那些小疑惑。

疑惑一：“转折之后是重点“对吗?

回答：对的，但是不完全是。在大多数带有转折词的文段中，转折之后确实是重点，我们会发现这些文段存在一些共性，那就是转折前后所论述的话题发生了转换。比如“你很好但是我们不合适”，转折之前谈论的话题是“你很好”，是对一个人的评价，转折之后谈论的话题是“我们不合适”，是对两个人恋爱关系的否定，前后谈论话题不同，故转折之后是重点，说话者想要强调的是“不合适”。小伙伴们是否get了?接下来我们看看话题转换在题目中会如何应用吧~

【例】传统的创新观念认为创新没有固定结构，不遵从规则和模式。想要成为创新者的人被告知要“跳出固有思维模式”，“尽情拓展思路，用与你的产品和服务毫不相关的东西做类比”。我们则主张一种截然不同的方法：在众所周知的框架内思考，不要跳出它的范围。人在专注于某个状况或问题的内部因素时，创造力才是最强的，通过对某个特定的创新任务进行界定，之后对其外延加以封闭，由此，我们大多数人才可能会更具持久的创造力。

这段文字意在说明：

A.专注是提升创造力的重要影响因素

B.框架内的思维往往会更有助于创新

C.忽视规则和模式的观念不利于激发创造力

D.没有固定结构的创新会限制创新者的思维

【答案】B。

【解析】文段首句引出传统创新观念的内容即创新不遵从规则和模式，而后进行解释说明。接下来用转折词“则”引出我们的主张即在众所周知的框架内思考，而后进行解释说明，阐明框架内思考的好处。文段中出现了比较明显的转折词“则”，转折之前谈论的是“传统的创新观念”，转折之后谈论的是“我们的主张”，前后观点不一致，发生了转换，故重点在转折之后，对应选项应为B。A选项虽为转折之后内容，但是是论证部分而不是观点本身;C、D两个选项均涉及转折前内容，为非重点，并且无法由原文直接得出，排除。

疑惑二：“转折之后是重点”适用于所有题目吗?

回答：并不适用于所有题目。如果文段中转折前后所论述的话题相同，并且围绕该话题进行对比说明，比如古今对比、好坏对比、多角度对比等，这时文段的重点就需要我们概括转折前后得出了。举例来说，“别人取暖靠貂，而我取暖靠摇”就是多角度对比，而不是单纯强调转折后内容，重点应概括为不同人的取暖方式。有点小复杂，来一道题探探究竟吧!

【例】在漫长的传统农业社会，人类一直无法摆脱生产的不足和基础物资的匮乏，而且社会总财富相比较恒定，财富主要依靠有限的自然资源来供给。这就意味着，国际关系更多地是围绕获取有限的自然资源展开的。然而，现代工商业的发展、科学技术的进步使得社会财富总量得到了爆炸式的增长，世界各国越来越认识到，共同建立一个公正合理的世界秩序是实现大家利益的最佳途径。

这段文字意在说明：

A.社会总财富的增长主要依赖对自然资源的利用

B.社会财富获取方式的变化对国际关系产生深刻影响

C.国际关系与自然资源之间存在紧密的联系

D.人类正逐渐摆脱自然资源供给的束缚

【答案】B。

【解析】文段开篇讲述“社会财富和自然资源有关意味着国际关系也和自然资源有关”。接下来以“然而”进行转折，讲述了社会财富总量的增长决定了要共建公正合理的世界秩序。转折前后都围绕“社会财富和国际关系”的话题展开，以传统社会和现代社会进行对比，所以需要概括转折前后的内容，对应B选项。A、C选项主要对应着传统社会，不全面。D选项“摆脱自然资源束缚”的表述本身不准确，排除。故本题选B。

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