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【德育的途径】

德育的途径是指学校向学生进行思想、品德教育的渠道或形式。我国德育的途径主要有：政治课与其他学科教学，课外活动与校外活动，劳动，共青团活动，班主任工作等。

1.政治课与其他学科教学

这是学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径。通过这个途径，教育者能够引导学生掌握系统的科学知识、马列主义毛泽东思想的基本理论和社会主义的道德规范。各科教材、都包含有丰富的教育内容，只要充分发掘教材本身所固有的德育因素，把教学的科学性和思想性统一起来，就能在传授和学习文化科学知识的同时，使学生受到科学精神、社会人文精神的熏陶，形成良好品德。当然，教学这个途径也不是万能的，只通过政治课和其他学科教学进行德育，容易使学生脱离社会生活实际。

2.课外活动与校外活动

学生的品德是各种实践活动和交往中逐渐形成和发展的，课外活动和校外活动是生动活泼地向学生进行德育的一个重要途径，它不受教学计划的限制，让学生根据兴趣、爱好自愿选择参加，自主地组织、开展丰富多彩的活动，制定并执行一定的计划与纪律，以调节自己的行为和处理人际关系。因此，通过这个途径进行的德育，符合学生的特点和需要，能激发他们的兴趣，调动他们的积极性，特别有助于培养学生的识别是非、自我教育等到的能力和互助友爱、团结合作、纪律性与责任感等良好品德。

3.劳动

这是学校进行德育，尤其是劳动教育的重要途径。通过劳动，学生容易产生对劳动、科学与技术的兴趣与爱好，激发出巨大的热情与力量，经受思想与行为上的严峻磨炼，看到自己的才能和成果，能培养学生爱劳动和勤俭、朴实、艰苦、顽强等品德。所以，劳动再德育上有特殊的功效，往往是使后进生发生根本转折的一个重要途径。

4.共青团活动

这是通过青少年自己的组织所开展的活动来向他们进行德育的重要途径。共青团是中国先进青年的群众组织，是青年学习共产的学校。他们非常关心、热爱自己的组织，积极参加团队的活动，并努力提高自己，创造条件争取早日光荣参加团队组织。因此，通过共青团活动，能激发学生的上进心、荣誉感，使他们能够严格要求自己，提高思想觉悟，培养良好品德。

5.班主任工作

班主任要做好学生德育工作，必须全面深入了解、研究学生，社会有关方面和学生家长的配合，共同对学生进行教育。班主任特别要精心组织，培养健全的班集体，并通过集体对学生进行教育，班主任要把集体教育和个别教育结合起来。班主任是全面负责一个班学生工作的教师，班主任的基本任务是带好班级，教好学生，对学生进行教育是班主任的一项重要职责和任务。

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