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2019安徽军队文职教学岗位面试:体育教学方法分析

2019-05-04 15:31:12 来源:安徽基层公职考试网

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在一堂体育课中我们会分为四个部分,开始部分,准备部分,基本部分,和结束部分。其中主要部分为基本部分,基本部分中需要讲解动作技术,教学方法按以下进行简单的分类。

以语言传递信息为主的体育教学方法:讲解法、问答法和讨论法。以直接感知为主的体育教学方法:动作示范法、演示法、纠正动作错误与帮助法等。以身体 练习为主的体育教学方法:分解练习法、完整练习法、领会教学法和循环练习法。以情景和竞赛活动为主的体育教学方法:运动游戏法、运动竞赛法、情景教学法 等。以探究活动为主的体育教学方法:发现法、小群体教学法。

讲解法是体育教学常用的方法之一,是教师用语言向学生说明动作名称、要领和方法等的一种教学方法。教师带有启发性地讲解,不仅能使学生获得知识,了 解动作的要领和方法,而且还能促使学生进行思维,培养学生认识事物、分折问题和解决问题的能力。教师必须具有运用语言进行教学的能力,并逐步提高语言的艺 术水平。体育教师还必须具有指挥能力,能正确运用口令。

示范法指教师通过具体动作范例,使学生直接感知所要学习的动作的结构、顺序和要领的一种教学方法。由于体育教学是教师向学生教动作技术,发展学生身 体的过程,所以示范法是体育教学的重要方法之一。教师的正确示范不仅能使学生直观的建立正确的动作概念,而且也能引起学生学习的兴趣,调动学生学习的积极 性。

老师在讲解过程中一定要注意到学生的整体认知水平,在讲解法中技术动作学生还不是很好的理解,而且更加要注意的是在讲解过程中,不能够一味的进行讲 解,容易引起学生的反感,要注意时机的把握。在示范中,就要注意示范动作的准确,很多学生在动作示范的时候,动作不标准,考官很容易就能区分出学生的专业 水平到底怎样,在示范的过程一定要注意方向的这个问题,总之两者必须都有所练习,缺一不可。

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